Об этом уже много написано и сказано. Во время игры, у ребёнка формируется и развивается его психика, восприятие пространства. Поэтому ребёнка изначально сам процесс игры волнует меньше игрушки.
Игрушки сопровождают и помогают развиваться ребёнку практически от самого рождения. Традиционно над кроваткой младенца подвешиваются разного рода погремушки, музыкальные карусели и т.д. Причём погремушки – это отзвуки древности. Существовало поверье, что они отгоняют злых духов. Подвешенные над колыбелью игрушки являются предметом активного изучения ребёнка. Его внимание привлекает то, что она качается, издаёт звуки.
Когда ребёнок подрастёт, его будет занимать следующий этап – разбрасывание игрушек. Ребёнок бросает игрушку, слушает звук, смотрит на реакцию окружающих. Затем пробует её на зуб.
Дети на своём раннем этапе развития часто ломают дорогие игрушки. Дело в том, что в отличие от взрослых детей, или нас, взрослых, не дают оценки эстетическому, сложному оформлению игрушки. Для него не важно, коллекционная это игрушка или обычная.
Но при этом его развитие и познание подвергают игрушки к тяжелейшим испытаниям: их бросают, ломают, пытаются разобрать. Причём, возможность игрушки легко разбираться и собираться – тяжело реализуемая задача. При этом специалисты дают некоторые рекомендации:
- необходимо дать ребёнку возможность самостоятельно найти игрушку из подручных вещей, из окружающего пространства.
- учить ребёнка делать игрушки самому. К примеру, смастерить с ним кораблик из бумаги.
- так же большое количество игрушек рассеивает внимание ребёнка.
|
О нас
История
Первые куклы
Уход за игрушками
Наш адрес
