Нужно пропагандировать или вообще не стоит вспоминать народные игрушки, "примитивные" по способу применения их в игре? Не надо быть особо осведомленным в современной культуре и ее тонкостях, чтобы принять необходимость распространения народной игрушки, изучение ее основ в общеобразовательных учреждениях и дошкольных учреждениях. Ведь в ней гораздо больше богатств миропознания и миропонимания, чем в самой сложной компьютерной игре.
Однако, с другой стороны в новых явлениях нашей жизни также содержится свое позитивное начало, которое так просто и сразу не сказывается. Наконец, если ребенок испытывает потребность в компьютерных и технико-механических игрушках, то эту потребность ему диктует или навязывает само время, то есть наша с вами современность, и по моему мнению это нельзя оставить без внимания. Следовательно, потребность в новом должна, как я считаю, согласовываться или даже находиться в сочетании с потребностью в традиционном. Конфликт между традиционной игрушкой и игрушкой современной приводит к усилению игровых функций последней и постепенной потери игровых функций первой.
Народная игрушка будто возвращается в свое неигровое прошлое, в те времена, когда она еще не была игрушкой, а служила оберегом или каким символом. Я считаю, что это явление не ведет к упадку игрушки, ее уничтожению, а наоборот. Народная игрушка все более находит свое место в музейных экспозициях и частных собраниях, становится объектом созерцания, интереса различных слоев общества.
|
